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中学色彩教学中静物配置的审美教育探讨
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摘要
在中学色彩写生中融入静物配置教学,将提升中学生对审美感知力和审美创造力的感知和创新。中学色彩写生基础教学作为美术教学的重要组成部分,必须重视静物配置教学的审美教育功能,提高学生的美术综合素养和创新实践能力。
作者
张丽英
机构地区
苏州市吴中区木渎第二高级中学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第36期251-251,253,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
中学
色彩教学
静物配置
审美教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2013年 第36期
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