新课程背景下高中音乐教学研究

新课程背景下,音乐课程教学逐步变成高中教学的必修内容,令学分比重大大提升,同时对学生身心发展体现了更为重要的意义。该文基于高中音乐课程教学,探讨了科学实践目标,并制定了有效教学策略。对提升高中音乐教学水平,适应新课程标准需求,培养综合全面人才,有重要的实践意义。