期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新背景下加强中职学生情商教育的策略探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在竞争激烈的社会新背景下,情商的形成对学生成长至关重要。在当今社会中,情商对事业成功的影响要远远大于智商。中职学生处于青春期,也是情商形成的黄金期,应该把情商教育作为中职学校教育的主要组成部分。该文主要从中职学生的情商的现状入手,分析其重要性,探究加强中职学生情商教育的策略。
作者
程驰
机构地区
辽宁省朝阳市卫生学校
出处
《科技创新导报》
2013年第32期212-212,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
新背景
情商
教育
中职学生
分类号
G635 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
5
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
4
1
文建龙.
论加强职业学校学生的情商教育[J]
.濮阳职业技术学院学报,2012,25(3):101-104.
被引量:5
2
房翠平,曲贺男.
浅谈情商在教学中的重要性[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(6):66-66.
被引量:2
3
李红阁.
班主任要重视对学生情商品质的培养[J]
.考试周刊,2012(36):191-191.
被引量:2
4
傅卫莉.
巧拨学生心中弦——职校班主任育人工作“四招”[J]
.考试周刊,2009(27X):227-228.
被引量:2
二级参考文献
2
1
杨媛秧.
叙事但不论事——班主任教育艺术浅探[J]
.班主任,2008(7):31-32.
被引量:1
2
周占海.
职业学校班主任教育艺术之我见──浅谈班主任的感染力与向师性[J]
.中国职业技术教育,1999,15(11):34-35.
被引量:1
共引文献
5
1
杨艺凤.
90后中职女生班级管理问题与策略探讨[J]
.新课程研究(职业教育),2013(1):150-152.
被引量:3
2
陆志良.
情商教育:助力中职人才培养[J]
.滁州职业技术学院学报,2012,11(4):34-35.
3
李学云.
论加强职业学校学生情商教育的创新路径[J]
.人才资源开发,2016(4):235-235.
4
郑苏,张丽,丁文文.
智能手机普及的环境下职业学校班级管理的新模式研究[J]
.内江科技,2019,40(4):132-133.
被引量:1
5
李天航.
中职院校学生心理现状及对策——试从组织行为学角度分析研究[J]
.科教导刊,2015(03X):163-164.
被引量:3
同被引文献
1
1
吴涛.
新背景下中职班主任管理班级的方法与技巧[J]
.智库时代,2017,0(6):155-155.
被引量:7
引证文献
1
1
何晓佳.
探究中职班主任管理工作中的问题及对策[J]
.广东蚕业,2018,52(2):104-104.
被引量:1
二级引证文献
1
1
刘德冰.
探究中职班主任管理工作中的问题及对策[J]
.海外文摘,2018(14):59-60.
1
董宪麟.
贯彻“三个代表”重要思想,必须密切联系群众[J]
.天津中医学院学报,2003,22(2):74-75.
2
朱幺武.
始终保持党同人民群众的血肉联系──学习江泽民同志“七一”重要讲话[J]
.广东农工商职业技术学院学报,2001,17(3):6-9.
3
黄家能.
如何在思想政治教学中培养学生的学习兴趣[J]
.成功,2008(3):147-147.
被引量:3
4
段勇,刘东军,王晶晶.
始终保持党的先进性是事业成功的根本保证[J]
.山东社会科学,2011(S1):212-215.
5
郜雪峰.
以古诗词为载体的中学德育教育[J]
.中学课程辅导(教学研究),2013,7(31):6-7.
6
林荣汉.
浅谈在思想政治课教学中激发学生学习兴趣[J]
.文理导航,2015(1):62-62.
7
虎庆福.
在初中思想政治课教学中激发学生学习兴趣[J]
.东西南北(教育),2017(1):287-287.
8
双艳芳.
刍议小学语文教学中语言表达能力的培养[J]
.赤子,2014(3):99-99.
被引量:1
9
曹卫华.
专注酿就成功[J]
.小读者,2013(2):12-13.
10
江金权.
建全改进作风常态化制度[J]
.学习与研究,2013(12):49-52.
科技创新导报
2013年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部