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浅议培养高中学生历史思维能力的途径
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摘要
培养学生的历史思维能力是历史教学的重要任务,也是学生终身发展、以史为鉴的需要。教师要通过挖掘教学深度、调动内驱力、加强学法指导、多种方式并用等,来发展学生的思维能力。
作者
杨海鹏
机构地区
河北省乐亭县第一中学
出处
《科技创新导报》
2013年第32期238-238,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
高中历史
思维能力
途径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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