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自主-小组合作学习理论在“多媒体技术”课程教学改革中的应用

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摘要 合作学习教学理论和策略体系是我国新一轮课程改革大力倡导的一种学习方式。本文以信息类专业的专业课"多媒体技术"为例,探讨合作学习的理论依据、应用价值及实施合作学习应注意的问题与对策。
作者 陈其松
出处 《计算机光盘软件与应用》 2013年第24期208-208,210,共2页 Computer CD Software and Application
基金 贵州省科技厅自然科学基金项目"基于模式识别理论的基础教育评价方法研究"(项目合同编号:黔科合J字[2012]2137号)
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参考文献5

二级参考文献9

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