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多元智能理论在职业教育中的教学启示
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摘要
针对职业教育发展面临的困境,如何使以就业为导向的职业学校教育能够增强社会吸引力,培养出符合社会需要的具备综合素质的一线技能人才,成为职业学校在教育教学改革方面迫切需要解决的重要课题。多元智能理论的核心思想在当前职教改革的大潮中,无疑会带给我们诸多的教育教学启示。
作者
李燕
机构地区
广西银行学校会计教学部
出处
《经济师》
2014年第1期253-254,共2页
关键词
多元智能理论
职业教育
教学启示
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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