物理课堂教学中学生创造性人格和创新能力培养的探讨

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摘要在实施素质教育过程中，能否有效的培养学生的创新能力，使他们具备创造性人格，成为衡量教育成败的重要标准．课堂教学是学生增长知识，培养学生的实践能力和创新意识，使他们具备创造性人格的主渠道，物理学是自然科学的基础学科，也是学生学习许多后续课程的基础，对培养学生的创新能力占有举足轻重的地位．它的研究方法对学生今后的学习和工作影响深远．

作者王忠英

机构地区江苏省盐城技师学院

出处《中学物理》 2014年第2期8-10,共3页

关键词创新能力培养物理课堂教学创造性人格中学生教育过程创新意识实践能力基础学科

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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