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儿童是否了解自己的记忆能力?——儿童元记忆发展实验
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摘要
一、引言如果问儿童:“假如你要打电话给一个朋友,有人把电话号码告诉了你,那么你是马上就打呢还是等你吃完了蛋糕再打?”五年级以下的孩子认为先打电话或先吃蛋糕是没有差别的,而五年级的孩子就知道该先打电话再吃蛋糕,因为他们知道电话号码马上就会忘记。年幼儿童对自己的记忆能力没有清楚的认知,他们不会主动使用记忆策略。
作者
边玉芳
董奇
机构地区
北京师范大学心理健康与教育研究所
出处
《中小学心理健康教育》
2014年第1期37-38,共2页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
关键词
元记忆
瞬时记忆
元记忆的发展情况.自我监控
儿童
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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中小学心理健康教育
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