“过年”主题活动设计

“年”是我们传统文化的重要内容，但是，“年”与“过年”的文化内涵到底是什么呢？对孩子来说，过年时会有很多好吃的、好玩的、好看的，很热闹；对家长来说，“过年”只是一种形式，年复一年地重复，没什么意思；对教师来说，开展“过年”的活动，多是直接参考教材，形式呆板、单一，内容枯燥。“年味儿”越来越淡，“年”“过年”承载的文化传承也离孩子越来越远。