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以iPad促进学生自主学习能力的提升——小学英语课堂转型之iPad教学实践初探
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摘要
本文探讨了小学英语课堂转型之iPad教学实践以及如何利用iPad激发学生学习的兴趣，提高学习的效率，促进其自主学习能力的提升，提高课堂的实效性。
作者
顾静
机构地区
嘉定区安亭小学
出处
《教育传播与技术》
2013年第4期35-38,共4页
Educational Communications and Technology
关键词
课堂转型
iPad教学
自主学习能力
分类号
G718.3 [文化科学—职业技术教育学]
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教育传播与技术
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