《超重与失重》教学设计

新课程提倡课堂教学过程中应当发挥学生的积极性、主动性，相信学生，在适当的时候让学生进行合适、有效的探究．经历科学探究的过程，本文即是在此理念启发下设计的《超重与失重》一节课的教案。