“财务报表分析”课程立体化实践教学模式的构建研究

立体化实践教学模式主要是指将系统科学等现代的教育理论作为指导,将整体的优化课堂结构作为中心,充分发挥出学生的主体作用,全面培养学生的文化素质,并以提高课堂教学的效率为目的的一种教学模式。将其运用在"财务报表分析"课程中,不但能培养学生分析和解决问题的能力,还能培养学生自主学习的能力,并有效地锻炼了学生自我展示和语言表达的能力。主要对"财务报表分析"课程立体化实践教学模式的构建的基础和方法进行了探讨。