摘要
本文尝试从认知诗学的图形-背景理论角度入手,对图形-背景理论进行简单阐述,并将其运用于作品《德伯家的苔丝》的分析中。从荒原的描写与人物的命运方面,分别从"图形"与"背景"两个侧面讨论了两者间的相互呼应关系。通过图形-背景理论的突显原则分析了读者的认知形成,从而深化读者对文本与作者意识的认知理解。
出处
《阿坝师范高等专科学校学报》
2013年第4期85-87,95,共4页
Journal of Aba Teachers College
基金
2012年度国家级大学生创新创业训练项目"认知诗学与哈代的荒原意识研究"(201210636018)的阶段性成果之一
