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博物馆资源如何在中小学生综合素质培育中的开发应用 被引量:3

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摘要 作为文化传承和社会教育机构,博物馆对于学生综合素质培育起着不可忽视的作用。广泛开发博物馆资源将其应用于中小学生综合素质培育,是现代教育以及博物馆自身发展的需要。本文通过对当前博物馆资源开发应用的现状进行分析的基础上,指出其存在的若干问题,从如何完善保障机制、提高意识能力、深化多方合作、制定实施规划、丰富途径形式、确保教育效果等方面提出了相关的对策和建议。
作者 吴镝
机构地区 湖南省博物馆
出处 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2013年第4期114-116,共3页 Journal of Changsha Railway University
基金 湖南省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题(XJK011CJJ022) 国家文物局2011年文物保护科学和技术研究课题(20110129)
  • 相关文献

参考文献2

  • 1史玉芳.杭州第二课堂行动计划的回顾与展望[EB/OL].杭州社科门户网站,http://www.hzsk.com/portal/n1252c95.shtml,2010-05-20.
  • 2上海将16个科普教育基地纳入"试验地"[EB/OL].新华网上海频道,http://www.sh.xinhuanet.com/2007-12/07/content_11880985.htm.2007-12-07.

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