巧用“小栏目”，培养学生自主探究能力

现行（人教版）高中历史新课程实验教科书设置的一些感性知识较强的小栏目．可以有效地起到促进学生进行自主性学习、探究性学习与合作性学习的作用。其中“历史纵横”栏目是与课文内容有紧密联系的各类历史知识，目的是拓展、补充或延伸正文的内容，加强历史的联系性。本文以高中历史必修1的“历史纵横”栏目为例．谈谈如何巧用教材“小栏目”资源．培养学生自主探究的能力。