小学有效朗读教学的策略

读是语文教学永恒的主题。读是一个载体．在课堂中，它承载着学习语言、培养语感，促进理解、诱发思辨、引导感悟、熏陶情感、完善知识构建的使命。《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“要让学生充分地读．在读中整体感知，在读中有所感悟．在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”