中国传统文化在医学生人格塑造中的意义与途径

高等院校中医学生的教育培养在与时俱进,加强医学生的传统文化教育逐步成为医学教育者关注与探索的重点,国内许多医学院校于20世纪80年代后期陆续开展了医学人文的教育和实践探究,并逐渐开展了医学史、医学伦理学、医学社会学、卫生法规等多种医学人文课程,所以,注重专业基础理论教育的同时运用医学人文教育,在教学活动中可以起到事半功倍的效果。