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教育发展与经济增长的互动效应研究
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摘要
教育发展与经济增长具有很强的内生性互动,但二者并不总是呈协调互动,贵州教育发展与经济增长协调性互动与非协调性互动并存,教育基础薄、教育投资总量缺口大,基本消费与拓展性消费不足,教育对劳动生产率的贡献低,教育与经济增长的内生性互动不足,主要是投资驱动产生的外生性互动。
作者
谢俊红
机构地区
贵州财经大学教育管理学院
出处
《武汉冶金管理干部学院学报》
2013年第4期18-21,共4页
Journal of Wuhan Metallurgical Manager's Institute
关键词
教育发展
经济增长
互动
分类号
F124 [经济管理—世界经济]
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武汉冶金管理干部学院学报
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