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语文课堂教学中的“表演”作用被引量：1

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摘要语文课程是实践性课程,在语文教学中要突出语文学科的实践性特点,就要加强以学生为主体的实践性活动,为学生充分提供尝试性学习的机会。而课堂表演是一种很好的尝试活动。怎样的表演才能激发学生的学习兴趣,培养学生的语文实践能力,为学生的学习和思维的发展服务呢?课堂表演的价值取向又是什么呢?

作者陈璐璐

机构地区江苏省南通市崇川区城中小学

出处《华夏教师》 2013年第6期37-38,共2页

关键词课堂表演价值取向

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2013年第6期

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