摘要
采用"幼儿社会适应能力状况评价量表"调查市幼儿园中小班266名幼儿,分析该园幼儿社会适应能力发展的现状及存在的问题,探析幼儿社会适应状况与家庭各因素的相关。结果显示:(1)该园幼儿的社会适应能力总体水平一般,个别项目存在显著年龄差异;(2)小班幼儿的社会适应能力存在显著性别差异,女生的社会适应能力优于男生,中班则不显著;(3)父母的文化程度、家庭教养方式和家庭经济收入与幼儿的社会适应等级呈显著或极显著的负相关,母亲的教养方式显著预测幼儿社会适应能力。
出处
《漳州师范学院学报（哲学社会科学版）》
2013年第4期138-143,共6页
Journal of Zhangzhou Teachers College:Philosophy and Social Sciences
基金
2012年漳州师范学院教改课题"家园合作促进幼儿社会适应能力发展的研究"(编号:JG201220)
漳州市幼儿园的立项课题"家园协同促进幼儿社会适应能力发展的实践研究"(编号:闽教研(2002)002)
