基于生成性教学的教师素养

一、教师应具有捕捉生成资源的意识教学内容不是一成不变的，教学资源的来源是多方面的。由于每一位学生都是独特的个体，学生在相互交流、合作、反思的学习过程中所表现出来的行为、语言、情绪等，都有可能成为教学过程中的生成资源。这就要求教师必须具备强烈的教学资源意识，能从教学中挖掘出有意义的生成资源。