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对医科院校计算机课程教学的思考
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摘要
通过对医科院校计算机课程教学现状的介绍,提出了改变现状的三点思考。即:针对学生差距,实施分层教学;调整课程及内容,适应新的信息技术环境;注重教学过程,实施启发式教学方法。
作者
吴九雄
机构地区
长江大学计算机科学学院
出处
《信息系统工程》
2013年第12期157-158,共2页
关键词
医科院校
计算机教学
启发式教学
分类号
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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