保护学生创新意识关注学生课后探究被引量：2

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摘要爱因斯坦在《物理学的进化》中说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实验上的技巧问题．而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步．”教师在课堂上也一定会遇到学生提出新的问题或新奇的想法．这些想法对教师来说或许早已见过，但也可能是新的，

作者朱胜强

机构地区南京外国语学校

出处《数学通报》北大核心 2014年第1期11-13,共3页 Journal of Mathematics（China）

关键词学生创新意识保护爱因斯坦物理学想像力教师数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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