期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

融合白板技术媒体促进课堂教学多元

下载PDF

导出

摘要一、整合——师生角色的重新定位现代教学与传统教学中的师生角色有着明显的区别。在传统课堂教学中,教师决定教学内容,控制学生的学习方式和练习的形式与时间。在现代教育理念指导下的课堂教学,学生可以就所要学习的内容做出选择和决定,教师要善于观察和启发学生,在很多时候要让学生共同参与、

作者童兰兰

机构地区常州市丽华新村第二小学

出处《华夏教师》 2013年第11期44-45,共2页

关键词传统课堂教学技术媒体现代教育理念师生角色教学内容学习方式传统教学现代教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1张军.多媒体教学的回顾与思考[J].教育情报参考,2004(12):57-58.
2万慧,朱勤芹.基于技术媒体应用的中外远程教育发展现状与趋势的分析——以英国开放大学和中国国家开放大学为例[J].教育界（综合教育）,2014(5):190-190. 被引量：1
3张运领.巧用现代信息技术优化课堂教学模式[J].文理导航（教育研究与实践）,2010(8):59-59. 被引量：2
4张运领.巧用现代信息技术优化课堂教学模式[J].文理导航（教育研究与实践）,2011(8):42-42.
5张运领.巧用现代信息技术优化课堂教学模式[J].文理导航,2010,0(13):67-67.
6张运领.巧用现代信息技术优化课堂教学模式[J].中小学电教（下）,2009,0(10):30-30.
7胡晓斌.多媒体网络教学的实践与思考[J].吉林教育,2008(20):12-13. 被引量：2
8娄颖.浅谈语文教学与多媒体的结合[J].试题与研究（教学论坛）,2014(5):39-39.
9王兴春.远程教育中教与学再度整合的策略探讨[J].中国教育技术装备,2008(2):8-10. 被引量：1
10卢宁.教育技术支持下的英语课堂教学[J].新课程研究（上旬）,2009(5):160-161.

华夏教师

2013年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部