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小学英语生活化兴趣教学模式探析
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2
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摘要
英语是我国小学义务教学阶段必须学习的科目,由于小学生对于生活中的事情具有很高的兴趣,生活化教学策略的应用,能够让学生从生活轻松过渡到英语的学习,进而提高学生学习英语的兴趣,极大地开发学生的英语思维的发展。生活化兴趣教学模式,教师要以引导为主,以丰富的英语课堂活动为手段,以全面提升学生英语综合能力为目的。
作者
卢琴华
机构地区
江苏省启东市桂林小学
出处
《华夏教师》
2013年第11期76-76,共1页
关键词
小学英语
教学模式
生活化
学习英语
英语综合能力
小学生
教学阶段
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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