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浅谈语文课堂教学“理性”的即兴评价

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摘要《新课程改革》提出了“立足过程，促进发展”的评价。但是在课堂教学中，真正行之有效、运用最多、对学生影响最深的评价则是教师的即兴评价。所谓理性评价，是指在课堂教学活动中，教师对学生的各种学习行为进行理智地思考、分析、归纳、提高，

作者窦旭苑

机构地区江苏省无锡市南长区教育局教研室

出处《华夏教师》 2013年第12期42-43,共2页

关键词语文课堂教学理性评价 “理性” 即兴课堂教学活动新课程改革学习行为教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2013年第12期

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