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选择探究内容,培养思维品质
被引量:
1
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摘要
在数学教学中,选择恰当的探究内容,能够激发学生学习数学的兴趣,体会探究的价值,从而达到培养学生能力的目的。一般,根据学生数学学习的特点和数学学科发展的需要,我们通常可以选择以下内容进行探究。
作者
白春梅
机构地区
吉林省白城市镇赉县第三中学
出处
《华夏教师》
2013年第12期91-91,共1页
关键词
内容
思维品质
培养
学生能力
数学教学
学习数学
数学学科
数学学习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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华夏教师
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