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从能言,到会写——浅谈如何利用口语训练提高小学生写作能力
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1
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摘要
在语言教学中,口语表达与书面表达能力的培养是相辅相成、无法分割的有机整体,因此,在小学语文写作教学中,教师应该以“说”启“写”,
作者
刘丽华
机构地区
江苏省南通市通州区姜灶小学
出处
《华夏教师》
2013年第12期95-95,共1页
关键词
写作能力
口语训练
小学生
利用
能力的培养
语言教学
书面表达
口语表达
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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