分层教学在高职体育三自主选修课教学中的探索

为响应"深化教育改革,全面推进素质教育"的指导思想,本着健康第一的指导思想和培养学生终身体育意识的理念,作为高职院校的体育工作者,不断的探索新的教学方法、授课内容以及评价方法等,希望能更全面、科学、有效的提高高职院校学生的综合素质。本文通过分析比较,研究得出:在高职院校的体育三自主选修课中实施分层教学方法分,有利于不同程度的学生掌握与规范技术动作,做到因人而已、区别对待,到达最佳的教学效果;同时能充分发挥学生学习的主体性、主动性,在良好的学习氛围中掌握技能,加强教师的教和学生的学之间的互动性,改变以往体育课程中的自由活动、放养式教学和满堂灌的教学方式。