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巧用错误资源 提高教学效率
被引量:
3
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摘要
文章从巧用错误资源角度,激发学生的学习兴趣,保护学生的学习热情,培养学生发现问题的能力,使学生学会合作反思。
作者
张华
机构地区
江苏省木渎高级中学
出处
《化学教与学》
2014年第1期21-22,共2页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
错误资源
教学效率
反思
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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