摘要
"中国特色社会主义理论与实践研究"课程新大纲在教学内容上作出了较大幅度的调整,对教学方法的改革提出了新的要求;研讨式教学适合教学目标、教学方法改革以及研究生思想和学习实际的需要;运用研讨式教学对于提高研究生的能力、增强教学效果以及促进教学反思具有重要的意义。
出处
《当代教育理论与实践》
2014年第1期107-109,共3页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
中南林业科技大学引进高层次人才科研启动基金项目"研讨式教学视阈下高校思想政治理论课考核机制创新研究"(105︱0057)
