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慕课——多元在线教育形态的创新与发展
被引量:
27
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摘要
慕课(MOOCs)在高校掀起的风暴,令其迅速蹿红,得到众多互联网巨头及广大教育工作者的关注与追捧。这不由得使人们对于慕课在中小学的发展充满了憧憬,“C20慕课联盟”、“双师教学”、“北京数字学校”等多元在线教育形态的探索与尝试,点燃了众多关注慕课的基础教育人的热情。“慕课”对基础教育究竟意味着什么?是昙花一现,还是发展潮流?对此,我们采访了相关专家,以期以专业的精神,深入的实践引领时代教育发展。
作者
王晓波
牟艳娜
李奕
刘彭芝
吴志宏
机构地区
不详
北京市教育委员会
国务院
中国人民大学附属中学
C
华东师范大学
出处
《中小学信息技术教育》
2014年第2期27-30,共4页
关键词
教育形态
在线
创新
教育工作者
数字学校
基础教育
教育发展
互联网
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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