期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

巧用方程推导两角差的余弦公式cos(α-β)=cosαcosβ+sinαsinβ

原文传递

导出

摘要在高中必修4的3．1《两角和与差的正弦、余弦和正切公式》一节中，用三角函数线和向量的方法推导cos（α-β）=cosαcosβ＋sinαsinβ公式，

作者张心斌

机构地区甘肃省临夏回族自治州积石山县积石中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第1期13-13,共1页

关键词余弦公式两角差方程巧用三角函数线正切公式两角和正弦

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1翟辉亮.三角变换与解三角形考情调研[J].中学数学（高中版）,2012(1):23-23.
2李碧.专题一、三角函数的图像和性质[J].广东教育（高中版）,2013(11):23-24.
3刘淑珍.教学中创设问题情境的一些做法[J].数学教学,1998(5):8-10. 被引量：1
4韩金元.一道高考题的巧解[J].中学生数学（高中版）,2009(6):37-37.
5毛浙东.把握动态生成,构建和谐课堂——听“两角差的余弦公式”有感[J].中学数学教学参考（上半月高中）,2008(9):19-21. 被引量：6
6薛红霞,张立平.数学教学的理想与现实——基于40位教师对《两角差的余弦》说课的分析[J].中小学数学（高中版）,2011(10):14-17.
7李昌官.“两角差的余弦公式”教学特色[J].中小学数学（高中版）,2009(7):50-50.
8高春楠.两角差的余弦公式——教学反思[J].青春岁月,2013,0(5):303-303.
9李素梅.三角公式的灵活应用例解[J].学周刊（下旬）,2010(12):118-118.
10华国卫.培养探究意识提高探究能力——两角差的余弦公式教学案例[J].中等职业教育,2012(20):46-48.

数理化学习（高中版）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部