应用结论赋值法求解导数与数列综合问题

导出

摘要高考中导数和数列的综合题目的证明问题，既是高考导数问题的热点问题，也是一个难点问题，学生普遍感到这类题处理起来非常困难，甚至于老师也感到棘手，这类问题也变成学生数学学习的一个“瓶颈”问题，笔者认为处理这类问题的方法有应用结论赋值法、构造函数法、数学归纳法等，本文主要讲述利用赋值法来解决这一类题目的方法．

作者张红生

机构地区甘肃省张掖市第二中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第1期14-15,共2页

关键词导数问题赋值法数列应用求解 “瓶颈”问题构造函数法数学归纳法

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李丽.自然教学与学生实践能力的培养[J].中小学实验与装备,2004,14(3):27-28.
2张艳杰.引导学生参与课堂教学过程[J].河北理科教学研究,2004(4):61-61. 被引量：1
3王玉华,胡新刚.利用探究模式教学加强学生物理实验能力的培养[J].数理化学习（教研版）,2013(11):87-87.
4杨在碧.应用结论速解高考题[J].中学物理,2008,0(3):36-38.
5张红生.应用构造函数法,巧证高考导数数列综合题[J].数理化学习（高中版）,2014(3):3-4.
6郭兴甫.一个有用的“立体几何中的基本图形”[J].中国数学教育（高中版）,2014(11):53-55.
7张宇.高考数列试题分析与复习策略[J].数学教学通讯（教师阅读）,2008(9):33-35.
8梁慧.数列问题中的数学思想方法[J].课程教育研究,2013(9):160-161.
9胡伟斌.例谈数列综合问题的求解策略[J].高中数学教与学,2013(5):23-25.
10张磊.数学归纳法在函数数列综合问题中的应用[J].中学生数理化（尝试创新版）,2011(3):8-8.

数理化学习（高中版）

2014年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

应用结论赋值法求解导数与数列综合问题

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史