期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

书写离子方程式需注意的问题

原文传递

导出

摘要一、量不同离子方程式有别 1．生成的产物与过量物质继续反应的离子方程式的书写例 1写出下述反应的离子方程式：

作者华雪莹

机构地区安徽省灵璧县黄湾中学

出处《数理化学习（高中版）》 2014年第1期48-48,共1页

关键词离子方程式书写反应产物

分类号 G634.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1顾颖润.对小学语文教学中“合作学习”有效性的探析[J].语文教学通讯（学术）（D）,2016(10):16-17. 被引量：16
2吴国飞.让单元复习课充满“生长”的力量——以“长方体(一)”单元复习课教学为例[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2016(1):51-54.
3食适可勿过则[J].小学阅读指南（低年级版）,2012(10).
4张肖卉.量词的用法[J].作文大王（中高年级）,2009,0(11):29-29.
5叶昌楚.加强变式训练，提高教学效率[J].东西南北（教育）,2010(4):115-116.
6吴丽萍.重视数学教学过程提高课堂教学的实效性[J].语数外学习（初中版）（中旬）,2012,0(10):46-46.
7曹莲山.与“量”有关离子方程式的书写技巧[J].商情,2011(13):84-84.
8刘和森.浅谈高三英语复习方法[J].湖北理工学院学报（人文社会科学版）,1995,19(2):90-91.
9卜启文.谨戒华而不实的语文课堂[J].成功,2009(3):175-175.
10陆冬林.高三数学复习课的变式教学策略[J].中学数学研究,2015,0(4):4-6. 被引量：2

数理化学习（高中版）

2014年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部