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维护师德的制度建设比处分更重要
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摘要
最近,教育部网站发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》,明确体罚、侮辱学生,收礼或有偿补课等十余项行为属于“违反师德”,将视情节轻重分别给予相应处分。
作者
魏文彪
机构地区
江西
出处
《师道(人文)》
2014年第1期32-32,共1页
关键词
制度建设
处分
师德
职业道德行为
维护
征求意见稿
中小学教师
有偿补课
分类号
G473.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(人文)
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