摘要
在我国全面深化改革的大背景下,教育评估的未来改革不仅要进一步确立学校作为教育质量主体的地位,同时要以教育质量为核心,努力推动教育的质量内涵建设,而且要以专业服务为导向,建立健全科学人文的评估体系,为教育综合改革提供强大动力。
Under the context of overall social reform,the educational evaluation reform should not only further establish the mainstay status of institutions,but also focus on education quality and push forward the construction of educational connotation construction.Meanwhile,we should take the service-oriented approach and establish a scientific and humanistic evaluation system to drive the comprehensive educational reform.
出处
《常州大学学报(社会科学版)》
2014年第1期1-4,共4页
Journal of Changzhou University:Social Science Edition
基金
国家教育体制综合改革项目(10-110-106)
关键词
综合改革
学校为主体
质量为核心
服务为导向
comprehensive reform
institution-based
quality-focused
service-oriented