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信息技术教学模式初探

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摘要 信息技术课要在研究大量教育理论的基础上,根据建构主义,教材内容要求,教学实践经验,构建“协作探究导学法”课堂教学模式,包括创设情境,导入新课;协作探究,精讲释疑;交流分享,总结收获;课堂测试,巩固知识四个教学环节。
作者 马永刚
出处 《林区教学》 2014年第1期90-91,共2页 Teaching of Forestry Region
  • 相关文献

参考文献3

  • 1荷烈治.教学策略:有效教学指南[M]北京:中国人民大学出版社,2009.
  • 2肖学平.导学课堂教学模式[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 3钟志贤.信息化教学模式:理论建构与实践例说[M]北京:教育科学出版社,2005.

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