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抓住体育课堂生成 促进学生身心健康——基于具体案例
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摘要
体育不仅对学生的身体健康发展,而且对学生的心理健康都起到积极作用,可以培养学生良好的社会心理意识,促进个性发展,达到身心协调全面发展的目的。基于此,以体育课堂生成为切入点,结合具体案例进行分析探讨,以期促进学生身心健康发展。
作者
许磊
曹萍
机构地区
常州市荆川小学
常州市清潭实验小学
出处
《林区教学》
2014年第1期99-100,共2页
Teaching of Forestry Region
关键词
体育课堂
身心健康
案例
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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林区教学
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