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浅谈小学品德教师应用九型人格理论培养学生的策略
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摘要
根据小学生的心理特点和人格特质,应用九型人格理论,可以深入地理解小学生的人格特征,品德教师可以根据不同类型的学生采取个性化的教育教学方法,从而提高教育教学效果,让每个学生都获得最好的发展。
作者
徐凌
机构地区
南京市拉萨路小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2013年第12期51-52,共2页
Jiangsu Education
关键词
九型人格
品德教育
小学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
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