重组英语教材需要两种拓展

越来越多的同行认识到了整合英语教材的重要性和必要性。积极投身到教材整合的探究中。然而．根据笔者的观察发现．时下仍然有教师在进行教材重组的过程中顾此失彼：整合了单元内知识点，却忽略了语言的交际功能和趣味性；连接了单元板块，却未能把握住板块间的逻辑联系和学生的综合语言运用能力；进行了拓展，但有些拓展常常给人为了拓展而拓展的感觉。