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巧用心理暗示 静等花儿绽放
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摘要
巧妙地运用心理暗示,它竟然常常带来意想不到的惊喜。在实践中的摸索与积累,我发现了运用心理暗示的艺术性和策略,它起到潜移默化、润物无声的效能,终究会让老师感受到静听花开的神奇。
作者
葛咪露
机构地区
浙江台州黄岩院校中心小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第7期41-42,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
心理暗示
潜意识
艺术性
策略
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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