我的课堂孩子做主

从事化学教育已有15个年头了,一路走来,收获很多,但值得思索的却更多。在具体教学活动中,我注重"四式"教学,让"心育"融入化学教学:在教学环节,我尽力将学生引导到恰当的环境中,让学生的记忆、思维等容纳到一起,以达到智力活跃的状态;我力图避免教学中重结果、轻过程的惯性思维方式,指导学生对事物及其属性进行多层次、多侧面的思维训练,增强实验的探索性,培养学生的创造能力;在教学中相信每个学生都有创新的潜能,充分发挥创新能力和聪明才智,释放创新激情。