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体育课堂的有效教学
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摘要
体育教学是否有效,要看学生通过体育课堂教学后,在身体健康、心理健康、运动技能等方面有没有获得实实在在的进步和发展。我们要善于利用情境,激发学生体育学习兴趣;通过运用灵活多变的教学方法,培养学生的创造性思维;并及时反思和小结,以不断提高体育课堂的有效性。
作者
宋金伟
机构地区
内蒙古兴安盟科右前旗第三小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第7期161-162,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
利用情境
灵活多变
创造性思维
及时反思和小结
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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