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文言文诵读形式探究

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摘要 有学生反应文言文难学难懂,下了很大功夫做练习,记字词,背翻译,考试成绩仍然不理想,不是这里错了就是那里失误,因此一见文言文就发怵,产生了畏难的情绪。其实抓住文言诵读这一古老学习法门,就会取得文言文学习的良好的效果。
作者 王建章
出处 《教育教学论坛》 2014年第7期185-186,共2页 Education And Teaching Forum
关键词 文言文 诵读 探究
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