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探析英语教学之研究性学习

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摘要 英语教学离不开研究性学习,教师应该关注研究性学习的作用,确定好自身辅助性角色,及时归纳和活用英语教学中的基本规律。在教学过程中,教师要遵守教学研究性学习的基本原则,尊重学生的个性化,开拓学生的潜能,从而促进教师自身完善课程框架,人性化地带动学生和教师的共同合作。
作者 孙国尊
机构地区 河北枣强中学
出处 《教育教学论坛》 2014年第7期186-187,共2页 Education And Teaching Forum
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