期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
东华大学环境工程专业认证工作有感
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文在回顾整个认证工作过程包括专业认证申请、自评估报告的撰写(人员培训、数据收集整理和专业认证前的准备工作等)基础上,谈谈个人对专业认证的认识,望对计划进行专业认证的学校有帮助。
作者
李登新
机构地区
东华大学环境科学与工程学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第8期130-132,共3页
Education And Teaching Forum
关键词
专业认证
工程教育
华盛顿协议
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
31
参考文献
8
共引文献
138
同被引文献
19
引证文献
4
二级引证文献
16
参考文献
8
1
王娜.
中国大陆高等工程教育专业认证的发展历程与展望[J]
.高等理科教育,2011(1):64-67.
被引量:55
2
毕家驹.
关于中国工程专业认证的所见所思[J]
.高教发展与评估,2009,25(3):10-18.
被引量:39
3
秦彦.
关于构建我国高等工程教育专业认证体系的建议[J]
.中国电力教育,2008(A11):3-4.
被引量:5
4
赵建国,韩学山.
对工程教育专业认证有关问题的认识[J]
.电气电子教学学报,2008,30(S1):70-72.
被引量:11
5
魏克新,石娟.
国外高等工程教育的国际互认趋势及其对我国的启示[J]
.中国高教研究,2008(1):56-57.
被引量:10
6
赵婷婷.
工程教育专业认证标准的特点[J]
.大学(研究),2008(1):83-85.
被引量:9
7
雷庆.
我国工程教育专业认证的现状及若干建议[J]
.大学(研究),2008(1):90-92.
被引量:8
8
王秀梅,孙萍茹.
高等工程教育及工程技术人才培养研究[J]
.华北电力大学学报(社会科学版),2006(3):128-132.
被引量:15
二级参考文献
31
1
赵建国,韩学山.
对工程教育专业认证有关问题的认识[J]
.电气电子教学学报,2008,30(S1):70-72.
被引量:11
2
陈元.
美国高等教育认证制度及其启示[J]
.文教资料,2008(11):78-80.
被引量:1
3
余寿文,王孙禺.
中国高等工程教育与工程师的培养[J]
.清华大学教育研究,2004,25(3):1-7.
被引量:60
4
张志英,张彦通.
关于建立我国工程认证制度的几点思考[J]
.科技导报,2004,22(7):46-48.
被引量:11
5
毕家驹.
中国工程专业评估的过去、现状和使命——以土木工程专业为例[J]
.高教发展与评估,2005,21(1):40-42.
被引量:27
6
张祖忻.
基础厚 特色强 口径宽——上海外国语大学教育技术学本科专业培养复合型人才的思路[J]
.外语电化教学,2005(1):3-6.
被引量:5
7
中国工程院工程教育研究课题组.
我国工程师培养的重要性与培养途径研究[J]
.高等工程教育研究,2005,53(1):1-7.
被引量:91
8
朱高峰.
关于中国工程教育的改革与发展问题[J]
.高等工程教育研究,2005,53(2):1-9.
被引量:95
9
李茂国,张彦通,张志英.
工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础[J]
.高等工程教育研究,2005,53(4):15-19.
被引量:57
10
张家勇,张家智.
美国大学本科生课程组织模式及启示[J]
.江苏高教,2005(6):78-81.
被引量:3
共引文献
138
1
张怀志,王占飞,刘文道.
面向工程教育专业认证的道路桥梁与渡河工程专业培养目标和毕业要求优化探究——以沈阳建筑大学为例[J]
.沈阳建筑大学学报(社会科学版),2020,22(5):523-528.
被引量:3
2
刘景东,蒋有录,刘华,张立强,谭丽娟.
强化学生能力和素质培养的工科类专业课程实践教学体系探索——以“油气地质与勘探”为例[J]
.科教导刊,2022(19):39-41.
3
王鹏飞,王佳鑫,金鑫.
毕业要求达成度计算软件的设计与开发[J]
.中国科技论文在线精品论文,2022(2):259-269.
4
唐越,梁会朋,刘玉欣,刘潇阳,吴超,钱方,林松毅.
工程教育专业认证背景下的食品专业《认识实习》课程达成度评价教学改革[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(31):233-235.
被引量:2
5
韩宇,李彤姝,王素芬,贺向丽,陈明洪,陈建.
农业高校专业认证视角下本科生专业课程创新探索——以“水工试验与量测技术”课程为例[J]
.高等农业教育,2021(6):90-94.
6
封声凤,罗金连,孙凌云.
装配式建筑技能人才培养模式探索——以贺州学院装配式现代产业学院为例[J]
.科教导刊,2023(30):78-81.
7
张鹏,孙俊卿,栗中华,张学,甘娜.
基于国际航空专业认证标准的工程教育改革初探[J]
.中国民航大学学报,2012,30(4):33-37.
被引量:6
8
刘志强,吴艳红,韩广才.
美国ABET认证对国内机械工程专业教育的启示[J]
.高等工程教育研究,2008,56(S2):65-68.
被引量:3
9
喻源.
基于社会需求的工程教育教学流程探析[J]
.南昌教育学院学报,2013,28(12):95-96.
10
王君艳,严正,潘俊民.
电气工程与自动化特色专业建设研究与实践[J]
.电气电子教学学报,2011,33(S1):21-24.
同被引文献
19
1
刘恩栋,夏世斌,杨红刚.
大气污染控制工程教学改革与实践[J]
.化工高等教育,2008,25(4):62-64.
被引量:16
2
毕家驹.
中国工程专业认证进入稳步发展阶段[J]
.高教发展与评估,2009,25(1):1-5.
被引量:56
3
张泽一.
应用型本科教育的产学研结合模式分析[J]
.职业技术教育,2009,30(4):27-30.
被引量:16
4
朱玲,陈家庆,王建宏,初庆东,梁存珍.
以加强工程实践能力为导向大气污染控制工程课程建设改革[J]
.中国现代教育装备,2011(1):132-134.
被引量:8
5
张学洪,张军,曾鸿鹄.
工程教育认证制度背景下的环境工程专业本科教学改革启示[J]
.中国大学教学,2011(6):37-39.
被引量:82
6
芦艳,刘江红,荆国林,苑丹丹.
理论和实践相结合讲好《大气污染控制工程》课程[J]
.教育教学论坛,2011(33):168-169.
被引量:2
7
荆国林,王鉴,崔宝臣,苑丹丹,江泓.
专业认证背景下的环境工程专业建设研究[J]
.教育教学论坛,2013(5):181-182.
被引量:10
8
鲍洁.
专业认证:促进高校人才培养质量提升的重要途径[J]
.北京联合大学学报,2013,27(2):19-23.
被引量:39
9
张惠芳.
产学研合作教育与环境工程专业应用型人才的培养[J]
.文教资料,2013(10):124-125.
被引量:9
10
赵兵涛.
能源与环境类专业“大气污染控制工程”课程建设与探索[J]
.中国电力教育,2013(6):74-75.
被引量:13
引证文献
4
1
张瑜,梁继东,潘华,沈振兴.
环境工程“卓越计划”实施与改革探讨[J]
.教育教学论坛,2016(19):74-75.
被引量:3
2
张光亚,范伶俐.
面向行业需求的大气科学专业人才培养质量探究——以广东海洋大学为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(10):72-76.
被引量:3
3
刘瑾.
以专业认证为导向的环境工程专业发展研究[J]
.高教学刊,2018,4(15):126-128.
被引量:3
4
曹礼梅,杨骥.
环境工程专业认证下大气污染控制工程全英文教学探讨[J]
.大学教育,2018,0(8):112-114.
被引量:7
二级引证文献
16
1
胡翔.
试论环境工程中大气污染的危害及治理措施[J]
.区域治理,2019,0(11):76-76.
2
张蓉,吴祥为,樊霆,唐俊,汤婕,高倩,汪勇.
环境科学与工程专业生产实习的创新实践与思考——以安徽农业大学为例[J]
.兰州教育学院学报,2018,34(9):115-117.
被引量:3
3
熊正烨,李永强,师文庆,黄存友.
应用型大学多元化实习模式的教学实践研究[J]
.现代职业教育,2018,0(28):94-95.
被引量:3
4
靳振江,程燕,潘复静,朱宗强,刘杰,蒋金平.
本-硕阶段人才培养方案的衔接模式的思考和实践——以桂林理工大学环境工程专业为例[J]
.教育教学论坛,2019(3):234-237.
被引量:1
5
饶曼周.
探析环境工程与可持续发展[J]
.环境与发展,2019,31(7):216-216.
6
于洁.
绿色“一带一路”倡议下环境保护专业人才的创新培养研究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2019,0(24):12-12.
被引量:1
7
唐雪娇,卢会霞,张贺,孙红文.
基于PBL模式的工程实验课程教学体系改革[J]
.实验室科学,2020,23(1):106-110.
被引量:6
8
胡静姝.
加强“大气污染控制工程”课程实践内容的探讨[J]
.广州化工,2020,48(14):153-154.
9
张巍,修光利.
工程教育专业认证背景下的环境分析与监测课程建设[J]
.广东化工,2021(4):221-222.
被引量:2
10
曲兵,李友平,徐飞,吴文学.
工程认证背景下环境工程专业特色教学体系的优化路径[J]
.西部素质教育,2021,7(24):150-152.
被引量:1
1
张国斌,张树军,刘春城,刘悦,徐增梅.
基于CDIO模式的学生实践能力的培养[J]
.实验室科学,2014,17(1):126-127.
被引量:25
2
李颖.
工程教育专业认证背景下教学管理工作的研究与改进[J]
.教学研究,2016,39(2):51-54.
被引量:18
3
韩晓燕,张彦通,王伟.
高等工程教育专业认证研究综述[J]
.高等工程教育研究,2006,54(6):6-10.
被引量:96
4
段雄春.
工程教育认证若干问题研究[J]
.东莞理工学院学报,2016,23(4):101-104.
被引量:4
5
任红卫,刘美.
工程教育专业认证背景下电气专业教学改革[J]
.科技资讯,2013,11(31):147-147.
被引量:4
6
贾鹤鸣,宋文龙,戴天虹.
培养本科生创新意识探讨[J]
.中国冶金教育,2014,19(5):1-3.
被引量:1
7
仇建,陈宾宾,徐翀,胡维华.
计算机学科导论类课程新型考核方式[J]
.计算机教育,2015(1):114-116.
被引量:5
8
李泽国.
《华盛顿协议》与地方工科院校高等工程教育改革[J]
.吉林化工学院学报,2014,31(8):1-5.
被引量:6
9
姚韬,王红,佘元冠.
我国高等工程教育专业认证问题的探究--基于《华盛顿协议》的视角[J]
.大学教育科学,2014(4):28-32.
被引量:60
10
张丽娜,巩学梅,魏莉莉.
基于华盛顿协议视角的建环专业人才培养模式探索——以宁波工程学院为例[J]
.宁波工程学院学报,2015,27(1):76-78.
被引量:3
教育教学论坛
2014年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部