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在课堂教学中加强情感教学的策略
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摘要
情感是人们对于客观事物是否符合个人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用。情感对学生的学习在一定的条件下会产生关键性的影响。情感教学是课堂教学整体目标中的重要组成部分。教师在教学过程中,增加积极、良好的情感因素,实施情感教学,能使教学成果更加显著。
作者
彭松林
机构地区
广安职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2014年第8期182-183,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
课堂教学
情感教学
策略
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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