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语文学习中的学习体验
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摘要
在阅读教学中,鼓励学生对文本进行自我解读,联系自身经验深入理解,尊重学生的个人感受和独特见解,使学习过程成为一个富有个性的过程,对文本的解读就更深刻。
作者
朱英
机构地区
江苏省昆山市实验小学
出处
《教育教学论坛》
2014年第8期233-233,共1页
Education And Teaching Forum
关键词
想象式体验
感悟式体验
错误式体验
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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