《蛋白质分离技术》实验课程建设推动探索性人才培养

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摘要强化实践实验教学模式是高等院校提高学生培养质量的一个重要课题。本文针对《蛋白质分离技术》实验课程教学方法进行改革,提高学生的学习兴趣,巩固学科知识,增强创新能力。

作者杨海麟周哲敏辛瑜陆建管政兵

机构地区江南大学

出处《教育教学论坛》 2014年第8期235-236,共2页 Education And Teaching Forum

关键词蛋白质分离技术探索性人才实验课程教学研究

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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